El acompañamiento a los estudiantes además de conferencias y consejos hacen parte de las estrategias implementadas por la Policía Nacional para preservar la seguridad de niños y niñas en el inicio del año lectivo.
El objetivo es apoyarse en la tecnología como las cámaras de seguridad, la misma comunidad y el despliegue de un mayor número de uniformados para prevenir el accionar de bandas de microtráfico y jíbaros en zonas escolares.
La campaña está orientada a integrar las familias, reforzar vínculos entre padres e hijos y rescatar la importancia y significado de los valores, en torno al acompañamiento y protección de niños, niñas y adolescentes.
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La Policía Nacional anunció las siguientes recomendaciones:
Recomendaciones a los estudiantes en rutas escolares:
- Tener un sitio seguro donde esperar el transporte escolar, lejos del tráfico y siempre cerca a la acera.
- Mantenerse sentado y ser ordenado al viajar en autobús.
- No sacar las manos o la cabeza por las ventanas del vehículo.
Recomendaciones a los estudiantes en bicicleta:
- Siempre usar el casco establecido para montar bicicleta, sin importar lo corto que pueda ser el recorrido.
- Conducir la bicicleta por el lado derecho de acuerdo con la dirección del tráfico.
- Utilizar elementos reflectivos para aumentar la visibilidad.
- Caminar con la bicicleta de la mano, por las intersecciones y puentes peatonales.
Recomendaciones a los estudiantes que se desplazan a pie:
- Prestar atención a las señales de tránsito.
- Caminar acompañado en lo posible de un mayor de edad.
- Utilizar la acera (anden).
- No caminar por las vías por donde transitan los vehículos.
- No usar atajos por callejones o zonas boscosas.
- No acercarse a vehículos con personas extrañas.
- No responder a preguntas de personas extrañas.
- No jugar con extraños.
Recomendaciones a los padres de familia:
- Repasar con sus hijos el camino que deben tomar al plantel educativo y viceversa.
- Hablarles a los hijos sobre la importancia de no desviarse del camino.
- Evitar que un niño pequeño vaya solo a la institución educativa.
- Establecer con sus hijos, un código o clave comunicacional única como señal real, frente a que este aconteciendo un hecho real que imposibilita una comunicación directa, cuando el interlocutor es una persona extraña que nos aborda a la salida de los planteles.
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